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如何防止学生厌学,首要找出厌学的原因

发布人:扬州叛逆孩子管教学校     发布时间:2020-09-13
  目前,学生中厌学现象在生活中普遍存在。从心理学角度讲,厌学症是指学生消极对待学习的行为反应模式。有关调查发现:我国有46%的学生对学习缺失兴趣,33%的学生对学习有明显的厌恶情绪,真正对学习持有积极态度的仅有21%。那么,学生厌学的原因有哪些?
  扬州叛逆孩子管教学校指出学生厌学有多方面的原因,既有客观因素,也有学生本身的内在因素。

  (1)缺乏学习兴趣

  学生对学习的兴趣不浓,学习成绩不佳,对学习感到乏味,学习被动。此时,又从家庭或者社会那里接受了某些错误思想,他们觉得学习是苦差事,是活受罪。没有读书照样可以做生意赚大钱。那些文化水平不高又做个体生意且财源茂盛的家长们,往往在不经意间误导了自己的孩子,促使孩子厌学而追求享乐。

  (2)缺乏学习兴趣及不良风气影响

  兴趣转移处于成长中的学生,其兴趣的显着特点是动摇性,只要干扰因素强烈,就会发生转移。从兴趣转移的对象来看,厌学的学生大多迷恋游戏、录像、上网,有些本来热爱学习的学生由于迷恋上了电脑游戏后,逐渐荒废了学业;而那些黄色书刊影像则更毒害学生,使轻者精神萎靡不振,重者打架斗殴,违法乱纪。学生的兴趣一旦由学习转为社会不良活动后,不仅对学习不感兴趣,反而讨厌学习、反抗学习。

  (3)学习无望对学习悲观失望,也容易产生厌学心理。

  一部分学生,曾经努力过,也曾经洒过汗水,但无论怎么奋斗,仍然常常失败,很少甚至没有体验到成功的欢乐。一次次的失败,无情地击碎了他们的进取心,促使他们对此作出了不正确的归因,认为自己天生愚笨,能力不强,智力低下,不是学习的材料,因而主动地放弃了努力。这便是典型的习得性失助感现象;也有一部分学生,同样努力过,也曾经取得过自认为可以的成绩,但是往往不如他人,因而很少得到老师的表扬,长期被老师忽视,便逐渐丧失了自尊心,变得破罐子破摔起来。在厌学群体中,此类学生占了很大的比重。

  (4)家庭氛围影响

  有的家长忙着挣钱,忽视了对子女的教育。只管子女有没有足够的钱花,缺从来不问钱会在了那里;有的父母整天整夜打麻将,吃喝玩乐,无所事事,没有追求,也影响子女情绪,得过且过,进而导致厌学。
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